Een kindgerichte methode om blind te leren typen, speciaal ontwikkeld voor kinderen met schrijf- of leerproblemen.
TYP10 is een typmethode uit Vlaanderen die kinderen met tien vingers blind leert typen, zonder tijdsdruk en zonder klassikale competitie. De methode werd ontwikkeld voor kinderen bij wie een gewone typcursus te snel gaat of te veel op snelheid focust: kinderen met dyslexie, dysorthografie, schrijfmotorische problemen zoals dysgrafie, DCD of concentratieproblemen. TYP10-lessen worden gegeven door speciaal opgeleide lesgevers, vaak logopedisten, ergotherapeuten of leerkrachten, individueel of in kleine groepjes.
Voor een kind met dysgrafie of zwakke schrijfmotoriek blijft schrijven met de hand vaak traag, pijnlijk of onleesbaar, hoe hard het ook oefent. Vlot blind typen haalt die rem weg: het kind kan zijn gedachten neerschrijven zonder dat de motoriek alle aandacht opeist. Ook bij dyslexie is typen waardevol, omdat het de weg opent naar ondersteunende software zoals voorleesprogramma's en spellingcontrole. Scholen aanvaarden een laptop in de klas doorgaans als redelijke aanpassing, op voorwaarde dat het kind effectief blind kan typen, en daar zorgt een gestructureerde typles voor.
TYP10 werkt niet met eindeloze rijtjes letters, maar met geheugensteuntjes op maat van kinderen. Elke letter krijgt een verhaal, een versje of een beeld, en de vingers en toetsenbordzones krijgen kleuren, zodat het kind onthoudt welke vinger waar hoort. De nadruk ligt eerst volledig op juistheid en een correct vingerpatroon; snelheid komt pas later vanzelf. De lessen verlopen in korte stappen met veel herhaling, beweging en spel. Kinderen oefenen tussen de lessen thuis kort maar dagelijks. Een volledige reeks bestaat meestal uit een tiental wekelijkse lessen, gevolgd door een oefenperiode tot het typen geautomatiseerd is.
De methode richt zich op kinderen vanaf ongeveer negen of tien jaar (derde of vierde leerjaar), zodra de handjes groot genoeg zijn en er voldoende letterkennis is. Typisch zijn het kinderen bij wie het CLB of de school een laptop in de klas adviseert, kinderen in begeleiding voor dyslexie of dyscalculie, en kinderen met motorische moeilijkheden. Ook kinderen zonder diagnose die op een rustige, gestructureerde manier willen leren typen, kunnen deelnemen. Twijfelt u of typen de juiste keuze is voor uw kind, bespreek dit dan met de behandelende logopedist, het CLB of uw arts; meer context vindt u bij logopedie, school en CLB.
Typles vervangt de logopedische behandeling niet, ze vult ze aan. Een kind met dyslexie blijft baat hebben bij lees- en spellingtherapie; het typen is het compenserende luik daarnaast. Veel logopedisten die TYP10 aanbieden, plannen de typlessen daarom als apart traject naast de gewone therapie, of als afronding wanneer de behandeling stilaan wordt afgebouwd. Zo leert het kind eerst de spellingregels en daarna een vlot kanaal om ze toe te passen.
Typlessen vallen niet onder de RIZIV-nomenclatuur voor logopedie: het RIZIV betaalt enkel terug voor erkende stoornissen met een voorschrift van een arts, een aanvangsbilan en akkoord van de adviserend arts, en leren typen hoort daar niet bij. U betaalt de cursus dus zelf. Lesgevers bepalen vrij hun prijs; reken op een pakket van ongeveer tien lessen met werkmateriaal, vaak vergelijkbaar met het tarief van gewone individuele sessies (40 tot 60 euro per les bij individuele begeleiding, minder in groep). Sommige ziekenfondsen geven via de aanvullende verzekering een beperkte tegemoetkoming voor typlessen bij leerstoornissen; vraag dit na bij uw ziekenfonds. Een overzicht van alle kosten vindt u bij de tarieven.
Op zoek naar een logopedist die TYP10 of typles op maat aanbiedt? Vind een logopedist bij u in de buurt →