Technisch lezen en spelling trainen, slim compenseren en samenwerken met de school.
Bij dyslexie verlopen lezen en spellen hardnekkig moeizaam, ondanks normale intelligentie en voldoende oefening. De logopedist start met een uitgebreid lees- en spellingonderzoek om het niveau en de foutenpatronen in kaart te brengen. Wat dyslexie precies is en hoe u het herkent, leest u op de pagina over dyslexie. Vaak gaan leesproblemen samen met spellingproblemen; daarover vindt u meer bij dysorthografie.
De leestraining werkt systematisch aan de koppeling tussen letters en klanken. Het kind oefent eerst het nauwkeurig lezen van woorden, daarna het tempo. Veelgebruikte technieken zijn herhaald lezen van dezelfde tekst, rijtjes woorden met een gelijkaardige structuur en luidop lezen met directe feedback. De moeilijkheidsgraad stijgt geleidelijk, van korte klankzuivere woorden naar langere woorden en teksten. Regelmaat is cruciaal: korte leesmomenten thuis, elke dag, versterken het effect van de wekelijkse sessies. Suggesties vindt u bij oefeningen thuis.
Voor spelling leert het kind de logica achter de Nederlandse spelling: luisterwoorden schrijf je zoals je ze hoort, regelwoorden volgen een regel (zoals open en gesloten lettergrepen), weetwoorden moet je onthouden. De logopedist bouwt die categorieën stap voor stap op, met verwoordingsstrategieën en veel herhaling. Fouten worden geanalyseerd, niet zomaar verbeterd, zodat het kind leert nadenken over zijn eigen schrijfwijze.
Trainen alleen volstaat niet altijd. Vanaf een bepaald punt zet de begeleiding ook in op compenseren: voorleessoftware die teksten voorleest, spellingcontrole, audioboeken, of meer tijd bij toetsen. De logopedist helpt kiezen welk hulpmiddel past bij de leeftijd en de schoolcontext, en leert het kind ermee werken zodat het zelfstandig kan studeren. Ook vlot leren typen kan helpen; sommige praktijken bieden daarvoor TYP10-typles aan.
Goede dyslexiebegeleiding stopt niet aan de deur van de praktijk. De logopedist overlegt met de leerkracht, de zorgcoördinator en het CLB over redelijke aanpassingen in de klas, zoals aangepaste toetsen of het gebruik van software. Zo trekt iedereen aan hetzelfde zeel. Hoe die driehoek werkt, leest u bij logopedie, school en CLB.
Een individuele sessie van 30 minuten kost aan het conventietarief ongeveer 36 tot 40 euro, met ongeveer 5,50 euro remgeld (ongeveer 3 euro bij verhoogde tegemoetkoming). Het aanvangsbilan kost ongeveer 40 tot 50 euro per 30 minuten. RIZIV-terugbetaling vereist een voorschrift van een arts, een logopedisch aanvangsbilan en het akkoord van de adviserend arts van het ziekenfonds, en geldt enkel voor erkende stoornissen. Lukt dat niet, dan biedt de aanvullende verzekering meestal ongeveer 10 tot 20 euro per sessie, met een jaarplafond. Het volledige plaatje staat bij terugbetaling.
Zoekt u begeleiding bij dyslexie voor uw kind? Vind een logopedist bij u in de buurt →