Ook na de lagere school blijft logopedie zinvol: leerstoornissen aanpakken, compenseren en slimmer studeren.
Veel jongeren stoppen met logopedie zodra ze naar het secundair gaan, maar leerstoornissen verdwijnen niet met de leeftijd. De eisen worden net hoger: meer vakken, meer leesvolume, vreemde talen en zelfstandig studeren. Een dyslexie die in de lagere school beheersbaar leek, kan in het derde middelbaar opnieuw voor problemen zorgen. Logopedie voor jongeren verschuift daarom van pure remediëring naar een mix van compenseren en studievaardigheden.
Bij jongeren met dyslexie, dysorthografie of dyscalculie ligt de focus niet meer op eindeloos technisch lezen of spellingregels drillen. De logopedist leert de jongere strategieën die werken in de klas: teksten structureren, schema's maken, spellingcontrole slim gebruiken en rekenprocedures stap voor stap opbouwen. Ook Frans en Engels, vaak struikelblokken bij dyslexie, komen aan bod. De aanpak leest u verder bij begeleiding bij dyslexie.
Scholen in Vlaanderen zijn verplicht redelijke aanpassingen te voorzien voor leerlingen met een geattesteerde leerstoornis. Denk aan meer tijd bij toetsen, voorleessoftware, mondelinge overhoringen of het niet aanrekenen van spellingfouten in andere vakken. Een actueel logopedisch verslag vormt daarvoor de basis. De logopedist helpt bij het onderzoek, het attest en het overleg met de leerlingenbegeleiding en het CLB. Meer over die samenwerking vindt u op logopedie, school en CLB.
Ook hogescholen en universiteiten kennen faciliteiten toe aan studenten met een functiebeperking, zoals extra examentijd of examens op een laptop met voorleessoftware. Daarvoor is meestal een recente diagnose of attestering nodig; wie enkel een verslag uit de lagere school heeft, laat dat best actualiseren. Daarnaast begeleiden logopedisten studenten bij studievaardigheden: grote leerstofpakketten verwerken, samenvatten, plannen en nota's nemen. Voor wie ver van de praktijk zit, is online logopedie een praktische oplossing.
Jongeren komen ook met andere vragen bij de logopedist. Stotteren kan in de puberteit zwaarder doorwegen door faalangst en sociale druk; stottertherapie op deze leeftijd werkt aan techniek én zelfvertrouwen. Snelle, onduidelijke spraak (broddelen) valt vaak pas op bij presentaties. En wie merkt dat vlot typen het schrijfprobleem omzeilt, kan terecht bij een TYP10-typles op maat van kinderen en jongeren met leer- of motorische problemen.
De RIZIV-regels gelden ook hier: terugbetaling kan enkel voor erkende stoornissen, met een voorschrift van een arts, een aanvangsbilan en het akkoord van de adviserend arts van het ziekenfonds. Een individuele sessie van 30 minuten kost aan conventietarief ongeveer 36 tot 40 euro, met circa 5,50 euro remgeld (ongeveer 3 euro bij verhoogde tegemoetkoming). Let op: voor leerstoornissen is de RIZIV-terugbetaling aan leeftijds- en duurvoorwaarden gebonden; loopt die af, dan biedt de aanvullende verzekering vaak nog 10 tot 20 euro per sessie met een jaarplafond. Alle voorwaarden staan bij terugbetaling van logopedie.
Zoekt uw zoon of dochter ondersteuning in het secundair of hoger onderwijs? Vind een logopedist bij u in de buurt →